BBS-Lüchow - Cooperatives offenes Lernen (COOL)

Was ist COOL?

In den 11. Klassen der beruflichen Gymnasien wird COOL unterrrichtet. COOL steht dabei für Cooperative Offenes Lernen, eine bereits in Österreich und in den Niederlanden erfolgreich praktizierte Unterrichtsform. Der Impuls zu diesem Projekt entspringt der Teilnahme zweier LehrerInnen der BBS Lüchow an einem EU Projekt zur Unterrichtsentwicklung, das federführend vom Studienseminar Stade initiiert, begleitend stattfindet.

Da wir gerade als Berufsbildende Schule in der Verantwortung stehen, den SchülerInnen berufliche Handlungsfähigkeit zu vermitteln, sehen wir in den veränderten Bedingungen der Arbeitswelt einen Handlungsbedarf besonders für Schule. Soft Skills wie „Selbständigkeit, Eigenverantwortlichkeit, Flexibilität, Kreativität, Problemlösungskompetenz, Kritikfähigkeit, Kommunikationsbereitschaft, Integrationsfähigkeit, Konflikt- und Teamfähigkeit werden zu Erfolgsfaktoren“[1] in den Berufen. Hierin liegt der Ansatz des COOL Unterrichtsmodells. Grundprinzip ist es, „die Selbständigkeit, Teamfähigkeit und Eigenverantwortung aller SchülerInnen zu entwickeln. … Die Lehrer/Innen werden Begleiter des Lernprozesses und können so auf jede/n einzelne/n SchülerIn eingehen und diese/n gezielt fördern. Begabtenförderung wird möglich, Schwächen von SchülerInnen werden früher sichtbar. Die LehrerInnen kooperieren in KlassenlehrerInnenteams. Durch eine differenzierte Aufgabenstellung kann auf unterschiedliche Bedürfnisse und Fähigkeiten von SchülerInnen eingegangen werden. „Mit allen Sinnen lernen“ ist möglich.“[2]

Weitere Infos finden Sie auch unter:

Wesentliche Elemente dieses Unterrichts sind: Demokratische Strukturen basierend auf gemeinsamen Regeln, selbstgesteuerte Lernphasen, Verantwortlichkeiten schaffen sowie Reflexion des inhaltlichen und sozialen Lernprozesses.

Die Umsetzung erfolgt in der 11. Klasse Wirtschaft im Umfang von 6 Cool Stunden und im Schwerpunkt Technik mit 3 Unterrichtsstunden- eingebunden in den regulären Stundenplan. Die Bindung an COOL wird in den Fächern Mathematik, Betriebswirtschaft, Volkswirtschaft und Praxis realisiert. Die SchülerInnen erhalten dann zusätzlich zum Zeugnis ein Zertifikat, in dem ihre erworbenen Kompetenzen bescheinigt werden. Das Team der am EU Projekt beteiligten Lehrkräfte leitet diese COOL Klasse oder um es cool zu sagen „coacht“ die Klasse. Alle weiteren Unterrichtsfächer finden wie gewohnt statt.

Bei weiteren Fragen wenden Sie sich bitte gern an cool@bbs-luechow.de.

[1] Vgl. Hölbling, Witwer, Neuhauser. Impulszentrum für Cooperatives Offenes Lernen (verantwortlicher Hrsg.): COOL - Cooperatives Offenes Lernen - Eine Initiative für mehr Selbständigkeit, Eigenverantwortung und Kooperation an unseren Schulen. Im Auftrag des Bundesministeriums für Unterricht, Kunst und Kultur - Berufsbildende Schulen Österreich

[2] Anm: Unterstützer der COOL-Impulszentren in Österreich sind z.B.: SKF und BMW

Argumente für COOL

Die SchülerInnen lernen ihre …

Lernzeit zu planen
Lerninhalte zu planen
Fortschritte und Leistung zu beurteilen
Stärken und Schwächen einzuschätzen
Einstufung des eigenen Lerntypus
sozialen Fähigkeiten einzuschätzen
eigene Verantwortung kennen
Fähigkeiten zu dokumentieren und zu präsentieren

Stundenplan

Beispiel Stundenplan COOL

Zeit	Montag	Dienstag	Mittwoch	Donnerstag	Freitag
7.45-8.30	BRC	COOL		Physik/Biologie	COOL
8.30-9.15	BRC	COOL	Deutsch	Physik/Biologie	COOL
9.30-10.15	COOL	VWL	Englisch	VWL	Politik¹
10.15-11.00	COOL	VWL	Englisch	Englisch	Politik
11.15-12.00	Deutsch	Mathe	Geschichte²	Spanisch	IV
12.00-12.45	Deutsch	Spanisch	Geschichte	Spanisch	IV
13.05-13.50		Spanisch	Studierzeit optional
13.50-14.35			Studierzeit optional

Hinweis: Von den 6 COOL-Stunden sind zwei für Arbeitsaufträge aus dem Fach BRC, 2 für Praxis und 2 für Mathe vorgesehen.

Legende:

BRC - Betriebswirtschaftslehre mit Rechnungswesen und Controlling

VWL - Volkswirtschaftslehre

IV - Informationsverarbeitung

1 Politik wird im 1.Halbjahr unterrichtet und im 2. Halbjahr durch Werte und Normen oder Religion ersetzt.
2 Geschichte wird im 1. Halbjahr unterrichtet und im 2. Halbjahr durch Sport ersetzt.

Video

Presse

EJZ 27.02.2016

EJZ 10.02.2015